2017年4月17日 星期一

美麗的事物讓我們心情愉快,也影響我們的行為《美與醜》


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2017/04/14 第 172 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份 
 

•編輯手記/

在生命中為「美」留一個位子

•本期主題/

『美』帶給人的感動,是獨一無二的《美與醜》

•延伸閱讀/

專訪(哲學種子)作家布莉姬•拉貝

•最新消息/

波隆納世界插畫大展2.24-4.26

 

在生命中為「美」留一個位子

小編曾看過一則故事:

有個人帶了一束花回家,他將花插入花瓶放在客廳裡,他覺得家裡變得漂亮多了!

這時,他覺得客廳有點亂,於是他開始動手收拾,把客廳整理得窗明几淨,但他又覺得屋子似乎不夠明亮,他開始粉刷牆壁…總之到最後,他把家的裡裡外外變得煥然一新!他的生活似乎也變得明亮了。

因為一束美麗的花,讓他發現美,這個發現不但改變了他的生活,也改變了他的心靈,從此以後,他希望『美』能持續下去…

從這個故事看來,美麗的事物不僅能讓我們的心情愉快,也會影響我們的行為。我們都聽過『愛美是天性』,只要看看滿街購物的人潮,就知道此話不假。最熱銷的商品除了塗在臉上的保養品以及穿在身上的衣鞋皮件,還有繽紛多彩的寢具。可見人們消費時除了滿足對物質的慾望,也滿足讓自己和生活變得更美好的追求。

「美」和生活是如此密不可分,然而,在我們的教育裡,卻很少提及。這一期電子報,讓我們來看看法國作家如何和七歲的孩子談《美與醜》。

『美』帶給人的感動,是獨一無二的《美與醜
◎榮獲『好書大家讀』年度好書/推薦人:王郁軒(臺北市國語實驗小學教師)

中國諺語有句話說「如人飲水,冷暖自知」;又說「情人眼裡出西施」。這兩句話說明了每個人對事物的認知與感受,有著旁人無法置喙的道理。哲學,有時玄妙得令人難以理解;有時卻又簡單得如此貼近生活。《美與醜》一書的作者運用小篇故事的內容引導,巧妙的將日常生活中存在於人們之間的情況,深入淺出得讓兒童體會真正的「美與醜」。

書中列舉許多例子,讓兒童跟著主角的角度去進行思考,自然而然的發覺人們心中對美和醜的感受。美與醜沒有一定的標準,完全取決於人心的感受。

【精采書摘】漂亮的筆記本(p.3) 

新學期開始了,麥克買了幾本筆記本和一枝鋼筆。開學的第一天,他必須寫一些數學作業。

他並不喜歡數學,不過,今天他卻很期待用新的鋼筆,在漂亮的新筆記本上寫作業。麥克很專心,而且小心翼翼地寫,他希望筆記本能保持乾淨整齊,像新的一樣。

以前,麥克寫作業的速度很快,筆記本也弄得髒髒醜醜的,但是他一點也不在乎。現在,他想要認真寫,寫出漂亮的數字,畫出整齊的線條。

如果我們住的地方又髒又亂,到處都是垃圾,門窗也破破爛爛的,那麼我們就不會用心去維護這個環境——我們不會先把鞋底擦乾淨再進門,或是將垃圾丟到垃圾桶裡。如果我們在美麗的公園裡野餐,綠油油的草坪上開滿了美麗的花朵,那麼在離開公園前,我們就會將地上收拾乾淨。不過,如果公園滿地垃圾,花草雜亂,我們可能就會變得很隨便,甚至根本不在意。

面對醜陋的事物,我們會變得不在乎,甚至可能會覺得沒關係,反正多一點或少一點,都沒有太大的差別。

美妙的音樂、夜晚的星空、典雅的雕像、天邊的彩虹…美麗的事物不只讓我們心情愉快,也會影響我們的行為。美會改變我們的思想,給予我們希望,提醒我們去感受生命的美好。

【精采書摘】漂亮的筆記本(p.3) 

畢爾先生無所不知,是個名符其實的「萬事通」。他可以把百科全書倒背如流,並且精通繪畫、雕塑、文學、歷史、天文、地理等,沒有什麼可以難倒他。比方說,當他談到「埃及」這個國家時,他知道所有古埃及法老王的名字,甚至知道所有法老王的妻妾,他還知道尼羅河有多長、金字塔有多高…真教人佩服!

有一天,茱蒂問畢爾先生:「為什麼古埃及人覺得聖甲蟲很好看呢?」

畢爾先生回答:「我不知道。」但他告訴茱蒂所有刻有聖甲蟲壁畫的古老墳墓。

「為什麼日本人會崇拜相撲力士?他們那麼胖,我一點兒也不覺得好看!」茱蒂滿臉困惑的說。畢爾先生同樣說不出個所以然,但他能夠背出那些知名相撲力士的名字,以及他們過去十年來贏過的每一場比賽。

畢爾先生的確有滿腦子的知識,但這對他有什麼用處呢?難道他是為了要參加「機智問答冠軍」比賽嗎?我們可以感覺到,背誦這些知識並不能幫助他更了解別人。

如果畢爾先生曾經認真思考過古埃及人為什麼覺得聖甲蟲美麗,就會試著從他們的角度來思考,去感覺、想像古埃及人所看見的事物,這樣子就能真正了解他們的時代。如此一來,他就會發現那些從前被他忽略的美麗事物。或許,他會開始用不同的眼光來看待院子裡的小昆蟲。

如果我們能用不同的角度去思考,認真地想一想為什麼日本人重視園藝造景,為什麼喜歡高大壯碩的相撲力士,我們就會更了解日本人文化。

你覺得,詢問一個人的年齡、身高、體重,或是知道他的興趣,並且試著去認識他喜歡的東西,哪一種方法可以讓我們更了解他呢?

渴望(p.35)

其實,要讓自己變醜,一點都不困難,只要我們不洗澡不梳頭,衣服隨便亂穿,講髒話,吃相難看…不必花太多力氣,做個懶人就夠了!因此我們不會說:我「努力讓自己變醜了。」只要放縱自己、消極頹廢,就可以辦到,用不著特別做什麼事。

可是我們會說:「我想讓自己變美。」這表示我們決定去做一件事,也表示我們重視自己,希望用一種積極的態度去尋求美、創造美、認真對待美。而這也顯示出我們做人處世的的態度和方式,以及對待生命的方式。(未完待續)

專訪(哲學種子)作家布莉姬•拉貝

問:「哲學種子系列」20多年來在法國已經出版超過40個主題,請你聊聊一開始寫作的動機?

答:我原本是一家公關公司負責人,為了進修,於是我選擇到巴黎索邦大學哲學系上課。當我回家以後,我正在廚房裡準備晚餐,八歲的女兒跑到我身邊問了許多問題:「在我出生以前,我在哪裡?」「隔壁鄰居家的車為什麼比較大臺?」「人為什麼會死?」「為什麼有些人會睡在大街上?」這時候,我才發現孩子的問題,根本就是哲學的大問題!他們很自然地會去觀察,並且一直保持求知的渴望。因為,我很想和我的小孩聊這些問題,於是我的腦子裡開始有一些想法──我希望能將哲學課堂裡所學的東西和小孩分享。

於是,我找了一位研究康德的哲學教授。我問他,可不可能和八歲左右的小孩談康德、海德格、維根斯坦…這些哲學家的思想呢?這位教授一開始覺得這個想法很異想天開,因為傳統學院派認為,我們根本不可能和孩子談哲學,因為大多數的人認為孩子沒有能力去思考複雜且抽象的問題,不過,他認為這是個有趣的想法,或許值得一試…於是我請他當我的私人哲學家教,我們共同擬定這些主題。我們考慮的是這些主題必須很生活,和小孩的日常經驗有關。第一本書就是──《工作與金錢》。

我想和小孩討論這個我們天天都在使用的東西,後來其他的主題一一出版了,我會把這些書帶到咖啡館和孩子一起聊天,小孩會提供他們的想法和生活中遇到的問題,也就是說,一開始是我和教授設定了主題,不過,後來和小孩對話的經驗也會加入後來出版的主題裡面。原本,我以為只要幾個月的時間就可以將課程結束,後來演變成長達數年的討論課。

問:為什麼你會做「法國的小小哲學咖啡館」這件事?

答:和孩子在咖啡館討論哲學──這並不是一開始就決定這麼作的。這件事完全是個意外,因為「哲學種子」出版以後,朋友也開了一家咖啡廳,他認為「哲學種子」裡許多的故事,很適合和孩子一同討論。於是朋友建議我在咖啡廳和孩子一起聊書。

於是我們就固定每週三下午(因為法國周三下午不上課)在咖啡廳和一群孩子進行讀書會。後來,有些媒體記者覺得這個活動很有趣,他們來採訪報導…於是有更多人知道這件事,其他地方的小學、圖書館、文化局也開始邀請我到各地,和小孩或大人進行各種不同形式的工作坊。這十多年來,我也遇過許多難題,促使我不斷地去思考並且修正我的作法。

不過,我認知到兩件很重要的事:

1.大人要學習對小孩說:「我不知道」。因為大人總是不斷「傳授知識」,總是習慣「教小孩」。其實,當大人開始試著說「我不知道」的時候,大人更可以站在「陪伴」的角度和小孩「一起找答案」。

2.當大人想和小孩一起進行思考討論的時候,尤其是當大人想要對小孩提出問題的時候,大人一定要先做功課。最重要的是,大人的腦子裡一定要隨時準備一個適當的工具箱──也就是必須在腦子裡儲存許多的故事和概念,這樣才能隨時拿出工具,準備和孩子進行一場思考的遊戲…(繼續閱讀)

 
 
 
     

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