| 本次國中組、高中職組共徵得3,976篇作品，經評選共選出40名優選、10名增額入選，以下刊出精選作品，其餘得獎文章與評審意見可上「聯合學苑」（udncollege.udn.com）網站查詢。 高中職組
離別是嶄新的開始
文╱陳佳莉（北市內湖高中） 我永遠忘不了他簽下器官捐贈同意書時，那堅定和信任的神情。 他罹患了心臟病。對於總是在田徑場上奔跑，享受陽光洗禮的他，無疑是人生中最大的挫折。他常對我說：他懷念全力奔跑時，強風呼嘯而過的感覺、街道上變換的風景、清晨濕潤的空氣。看著他逐漸失去肌肉的雙腿、凹陷的臉頰，我不禁想起曾經擁有精實肌肉，眼裡總是充滿自信的他。 此刻躺在病床上的他，失去了健壯的肌肉和曾經明亮到能照進我心底的雙眼。 為了重返田徑場、實現對教練及隊友的承諾，他等待移植手術。可是天不遂人願，醫生終究給了我他的病危通知。他選擇死後捐贈器官，總是開朗的他笑著對我說：「我相信他，相信那個接收我器官的人。他就像是我的隊友，我絕對信任。他會帶著『接力棒』繼續跑下去，替我享受轉瞬為風的感覺。」他對我說這句話時，雙眸閃爍的亮光和笑容，深深地烙印在我的心裡。不是治療期間為了不讓我和孩子們擔心的強顏歡笑，而是真正發自內心的笑容。 我會想起他在田徑場上那健壯的背影，當陽光傾灑而下，他轉頭笑著向我揮手。雖然我再也無法見到那樣的他，但是我知道，他還活著；會有那麼一個人，承載著他的器官，繼續在他熱愛著的土地上一直跑下去。 國中組
雨後，天晴
文╱劉子菱（新北深坑國中） 那不一定是下雨的天，但卻會是沾上了淚水溼氣的天。 守在紅燈閃爍的手術房門口，那來回踱步的，是誰呢？盯著「手術中」的大字，目光呆滯的，又是誰？時光在徬徨與無助中流逝，一舉一動都在祈求上天憐惜。 嘆息，死神偽裝脫下口罩的醫者，捎來的是天堂就職的消息，抑或是上天的無情？強硬的分割了、拉遠了靈魂與世界的距離，留下聲嘶力竭卻微弱的挽留聲音。 守著離世之人的痕跡，遵循離世之人殘留的、躍然白紙上的意念。以筆譜出延續生命的大度，用紙道出生生不息的理念，如老樹的年輪，生出青綠的枝條延伸天際，創造新的一頁生命之曲。舊的殘骸經由天使化身的手，在新的軀體重生，眼睛、心臟、皮膚……一個人，成就了一群人的生命。 他並不是個偉人，卻是做出偉大成就的人。 從此以後，他不必使用藥物苟延殘喘，他不需忌諱在陽光下奔跑，她看見了這個世界的溫暖。 如果天上的人知道了，那雨肯定是他毫不後悔而又歡欣的淚水吧！ 那是個沾著淚水溼氣的天，但卻會是有陽光照耀著彩虹的天。 〈編輯室悄悄話〉 本次徵文來稿眾多，但徵稿有要求字數限制，超過字數，寫得再好也只能割愛。另外，本次徵文題目要求「抒情或論說」，許多同學寫成小說或故事，會有偏離題意的問題，實為可惜。 有些同學好不容易題目懂了、理解也對了，但平常的積累不足，下筆無法深入，變成泛泛之論。由此可見同學大多缺乏議題寫作經驗，平常可多閱讀報刊、關心時事、發表看法來自我訓練。 練習議題式寫作必須掌握「思考角度訓練」，除了把文章看懂以外，透過多提問、多思考，促使自己遇到新議題時，懂得從不同角度切入，大考時就不會與他人想法「如出一轍」。 ●共同主辦╱好讀周報、財團法人聯合報系文化基金會、財團法人器官捐贈移植登錄中心 | 
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